A kép illusztráció
Szállítás:
1-3 munkanap
Készleten
Borító ár:
5 999 Ft
Kötött ár:
5 399 Ft
"Nem lehet igazán szabad, aki nem önálló."
A gyermek felfedezése Maria Montessori életművének alappillére: nem pusztán a világhírű orvos-pedagógus forradalmi nevelési módszerének részletes bemutatása, hanem annak a felismerésnek a története is, hogy a gyermek nem tökéletlen, formálandó lény, hanem egyedi, a maga belső törvényei szerint kibontakozó személyiség.
A gyermek felfedezése Maria Montessori életművének alappillére: nem pusztán a világhírű orvos-pedagógus forradalmi nevelési módszerének részletes bemutatása, hanem annak a felismerésnek a története is, hogy a gyermek nem tökéletlen, formálandó lény, hanem egyedi, a maga belső törvényei szerint kibontakozó személyiség.
Leírás
Raktári kód:
244386
EAN:
9789635725205
Megjelenés:
2026.05.06.
Kötésmód:füles, kartonált
Oldalszám:
242
Méret [mm]:
140 x 210 x 22
Nyelv:
magyar
Tömeg [g]:
318
"Nem lehet igazán szabad, aki nem önálló."
A gyermek felfedezése Maria Montessori életművének alappillére: nem pusztán a világhírű orvos-pedagógus forradalmi nevelési módszerének részletes bemutatása, hanem annak a felismerésnek a története is, hogy a gyermek nem tökéletlen, formálandó lény, hanem egyedi, a maga belső törvényei szerint kibontakozó személyiség.
Montessori szemléletformáló klasszikusa az elméleti alapvetések mellett számtalan hasznos leírást, ötletet, kapaszkodót kínál szülőknek és pedagógusoknak egyaránt. A fegyelmezéstől a mozgáskultúra kialakításán át a kertészkedés és a házimunka fontosságáig, az érzékszervi fejlődés fázisaitól a rajz-, az írás- és a zenei készségek elsajátításáig megannyi támpontot és megvilágító erejű felfedezést oszt meg olvasójával. Megtanít arra, hogyan alakítsunk ki olyan otthoni környezetet, amelyben a gyerekek magabiztos, önálló és belső fegyelemmel rendelkező egyéniségekké érhetnek, hiszen a szabadság a fejlődés természetes feltétele: a gyermek akkor tanul igazán, ha cselekvően, saját ritmusában, érdeklődését követve kapcsolódhat a világhoz.
A gyermek felfedezése Maria Montessori életművének alappillére: nem pusztán a világhírű orvos-pedagógus forradalmi nevelési módszerének részletes bemutatása, hanem annak a felismerésnek a története is, hogy a gyermek nem tökéletlen, formálandó lény, hanem egyedi, a maga belső törvényei szerint kibontakozó személyiség.
Montessori szemléletformáló klasszikusa az elméleti alapvetések mellett számtalan hasznos leírást, ötletet, kapaszkodót kínál szülőknek és pedagógusoknak egyaránt. A fegyelmezéstől a mozgáskultúra kialakításán át a kertészkedés és a házimunka fontosságáig, az érzékszervi fejlődés fázisaitól a rajz-, az írás- és a zenei készségek elsajátításáig megannyi támpontot és megvilágító erejű felfedezést oszt meg olvasójával. Megtanít arra, hogyan alakítsunk ki olyan otthoni környezetet, amelyben a gyerekek magabiztos, önálló és belső fegyelemmel rendelkező egyéniségekké érhetnek, hiszen a szabadság a fejlődés természetes feltétele: a gyermek akkor tanul igazán, ha cselekvően, saját ritmusában, érdeklődését követve kapcsolódhat a világhoz.
A szerzőről
Maria Montessori
Maria Montessori (1870–1952) olasz orvos, pedagógus és pszichológus, a róla elnevezett pedagógiai módszer megalkotója. 1896-ban szerzett orvosi diplomát, majd elmekórtani vizsgálatokat végzett, és értelmi fogyatékos gyermekekkel foglalkozott. 1898-ban megbízást kapott, hogy Rómában intézetet hozzon létre gyenge képességű gyermekek számára – ez lett a Scuola Magistrale Ortofrenica, amelyet két évig vezetett.
Később visszatért az egyetemre, antropológiai és természettudományi tanulmányokat folytatott, habilitált, majd tanított a római egyetemen és tanítóképzőkben. 1907-ben nyílt lehetősége, hogy saját módszereit egészséges óvodás korú gyerekek között is kipróbálja – megnyitotta a híres Casa dei Bambinit. Pedagógiai elveit 1909-ben megjelent fő művében foglalta össze. Módszere gyorsan nemzetközi érdeklődést váltott ki, az 1910-es évektől Svájcban, Angliában és az Egyesült Államokban is terjedt.
1913-ban Rómában szervezte első nemzetközi tanfolyamát, majd sorra tartotta kurzusait Európa-szerte. A Montessori-iskolák hazájában és Amerikában is egyre népszerűbbé váltak. 1916-tól Barcelonában, majd 1936-tól Amszterdamban élt, ahol pedagógiai központot hozott létre. A második világháborút Indiában töltötte, visszatérve pedig aktívan részt vett az olasz iskolák újjászervezésében és továbbra is előadásokat tartott szerte a világban.
Vélemények
